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江大網院:以質量為核心,智能平臺智慧育人

2019-05-13弘成教育

  人工智能的蓬勃發展和5G時代的到來,為“互聯網+教育”創造了更多可能。作為成功踐行教育信息化的院校之一,江南大學繼續教育與網絡教育學院在云計算、大數據、人工智能等先進技術的應用中,不斷探索,持續創新,為培養高質量應用型人才構建了強有力的科技支撐。

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  今年4月,在聚焦“智慧教育、資源建設、平臺運營及教學教務信息化”的“2019中國高校網絡與繼續教育創新發展研修班”上,江南大學繼續教育與網絡教育學院副院長、無錫市政府信息化專家孫力教授分享了學院平臺重構的經驗和成果,獲得了廣泛好評。

一、全業務數據可視化,率先建立智慧工作平臺

  江南大學繼續教育與網絡教育學院通過引入弘成教育自主研發的智慧分析系統,完成了對原有平臺的信息化建設和智能化升級。

  新平臺以云計算、大數據、移動互聯網等技術為支撐,無需人工統計數據,登錄即可實時掌握學院辦學情況及發展趨勢。通過數據采集、多樣化呈現以及智能分析,江南大學繼續教育與網絡教育學院建成了全業務數據可視化的工作平臺。該平臺能及時獲取業務數據,對業務問題進行預警;同時,數據分析結果可對現有業務的未來發展提供分析預測,使決策有據可依,讓管理更加科學。

  開放思想、與時俱進,江南大學繼續教育與網絡教育學院成為率先完成智慧工作平臺構建的院校之一。

二、靈活教學、自動督學,新模式有效解決工學矛盾

  在提高教學質量方面,江南大學繼續教育與網絡教育學院充分利用弘成教育核心技術優勢,通過多種在線教學工具,幫助教師高效完成了教學資源上傳、在線考試組織、作業發布及批改、論文評閱、答疑討論、考試閱卷等多項教學工作,提升教學質量的同時,協助教師實時掌握學生學習進度,做到精準推送,個性化助學。

  為了達到教與學的平衡發展,有效解決工學矛盾,江南大學繼續教育與網絡教育學院引入了弘成教育自主研發的學生學習平臺系統。通過瀏覽課件、在線作業、發帖提問、在線考試等多種學習場景的移動化、智慧化及多終端協同模式,不僅提高了學習的趣味性和互動性,保障了學生學習質量,而且極大地滿足了成人利用業余時間學習的訴求。

三、考務信息化成果顯著,智慧科技嚴把教育質量關

  江南大學繼續教育與網絡教育學院攜手弘成教育率先完成了考務系統的全面信息化改革。通過OTS在線測試系統、OMS在線閱卷系統、OIS考場巡檢系統的應用,有效提高了考務工作效率和服務水平,確保了考試公平和質量。

  2016年,江南大學繼續教育與網絡教育學院將OTS在線測試系統應用到入學測試中,大幅提高了工作效率;2017年,學院通過使用OMS在線閱卷系統,在12萬人次考試中,試卷袋印刷成本降低超50%以上;電子分揀試卷零差錯,大大節約了人力成本,減少了差錯率。

  隨著學院發展與壯大,為保障考試的嚴謹性,提高考試組織工作效率,2018年11月,江南大學繼續教育與網絡教育學院引入弘成教育OIS考場巡檢系統。通過使用人臉識別、地理位置定位等功能,監考教師核驗考生身份僅需1到2秒,準確率100%,有效解決了傳統監考模式逐一檢查甄別、兩證比對的繁瑣。

  秉承培養高質量人才的責任,進一步維護考試公平、公正,學院在入學測試及課程考試中增加了人臉識別功能,結合OTS在線測試系統的試題隨機、試題亂序等一系列智能技術手段,高質量完成了在線考試組織和實施工作,有效保障了考試選拔高質量人才的目的。

  “保證教育質量,培養優秀人才”,經過多年努力,江南大學繼續教育與網絡教育學院已發展成為涵蓋工、理、文、法等八大學科20余個專業,繼續教育、網絡教育與非學歷教育并重的高水平院校。未來,江南大學繼續教育與網絡教育學院將繼續攜手弘成教育緊跟時代趨勢,在教學教務工作中不斷創新,讓更多教育工作者和學習者享受到科技化、智能化教育系統帶來的便捷體驗,持續推進教育信息化建設,助力教育教學綜合改革。


 

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